小学生几何直观能力的培养——以教学《圆柱的体积》为例探讨

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 几何 直观 能力 培养 圆柱 体积
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉		12	0	0.0	0.0