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摘要:
学生在刚刚进行语文学习时,由于年龄较小,并且平时运用不多,所以常会出现错别字的现象,而小学二级年级是小学语文字词学习的一个较为关键的时期,语文教师们需要按照学生的特点,设置不同的方案,引导学生们进行字词学习,避免错别的出现,下面我将结合个人经历,提出一部分解决办法.
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文献信息
篇名 小学二年级语文教学之错别字探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 二年级 语文字词 错别字
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.036
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作者信息
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1 魏梅坤 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二年级
语文字词
错别字
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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