微课教学法在医院肿瘤护理学组专业培训中的应用

• 作者: 李蓉梅 武丽桂 袁玲
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 微课教学 传统教学法 护理学组 培训 效果
• 年，卷（期）: 2018,（A5）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 354-355
• 页数: 2页
• 分类号: R246.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.105.211

摘要

目的 探讨微课教学法在医院肿瘤护理学组专业培训中的应用效果.方法 将本院肿瘤专科护理学组73名成员,采用随机数字表分组.观察组采用微课教学法进行学组专业知识培训,对照组采用传统教学法进行培训.培训后通过理论考试及技能操作考核、观察组学员对微课的教学效果评价调查表进行评价、对照组学员如实描述来医院参加培训路途上所花费时间.结果 观察组学员理论考试成绩为(92.88±4.31)分,对照组为(88.88±5.07)分,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组技能操作考核成绩(93.92±2.68),对照组为(87.58±4.66),2组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学员对微课教学满意度较高;对照组学员来院培训路途上花费时间平均47.74分钟.结论 微课教学法应用于护理学组专业培训,减少了学组成员往返培训现场的路途时间、提升自主学习能力、提高培训效果、满足多样化培训的需求,是一种值得推广的培训方法.