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摘要:
深度学习是建立在理解的基础上批判性地学习知识,这种学习方式具备批判理解、知识整合、迁移应用和解决问题的特征.深度学习能有效改善高校学生学习现状,提高学生的思想政治觉悟,提升学生的核心素养,激发学生的学习兴趣,使学生养成自主学习的好习惯.
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文献信息
篇名 探究深度学习的作用和意义
来源期刊 广东蚕业 学科 教育
关键词 深度学习 自主学习 作用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G424
字数 3540字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.11.47
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作者信息
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1 黎操 3 3 1.0 1.0
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节点文献
深度学习
自主学习
作用
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
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