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摘要:
物质鉴定实验是高中生物教学中的基础实验,从实验目的、原理、设计及甄别类型4个方面探讨了物质鉴定类实验教学中存在的问题,提出了把握实验类型、强化实验目的的意识、深入理解实验原理、优化实验方法与设计等改进策略,以培养学生的科学思维与科学精神.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物质鉴定类实验的教学改进
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 物质鉴定 实验 改进
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物质鉴定
实验
改进
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导