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浅谈小学高年级语文读写教学
浅谈小学高年级语文读写教学
作者:
黄小娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
高年级语文
读写教学
摘要:
在我国经济水平和社会水平都突飞猛进发展的当下,人民的生活水平也在不断地提高,人们的文化素质也在不断地提高,对人们的写作水平的要求也越来越高.但是,一些小学生的读写能力则非常差,这样不仅影响了文化的发展,同样也使老师在教学的时候遇到很多困难,所以,教育界出现了新课改,对老师传统的教育模式和方法都作了新的要求,老师在新的课改下,对自己的教学方法应该改善,使学生能够全面地发展.
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小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈小学高年级语文读写教学
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
教育
关键词
小学
高年级语文
读写教学
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
语言文学
研究方向
页码范围
152
页数
1页
分类号
G623
字数
1839字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.123
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级语文
读写教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
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