小学高年级语文主题阅读教学研究

• 作者: 刘春花
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 主题阅读 人教版 高年级
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文学科集合了中国汉语知识及文化思想,语文学习既是学生们熟悉并掌握本国语言文字的过程,同时也是学生文化素养积淀与形成的过程,小学语文教学是学生们语文学习的基础阶段,教师应该采取有效措施帮助学生渡过这一阶段,促使学生掌握正确的学习方法和浓厚的学习兴趣。阅读教学是语文教学的重要组成部分,这有助于学生们更加深入地掌握并运用语文知识,进而在语文知识理解与运用中取得更好的效果。小学语文课程标准对学生阅读能力培养提出了较高要求,要求学生们要在课堂内外完成更多的文本也遇到。人教版小学语文教材中以单元形式进行编写,同一单元内的文本具有共通性,笔者以高年级语文主题阅读为例浅析小学生语文阅读能力的培养与塑造。

作者信息

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1	刘春花		1	0	0.0	0.0