小学《品德与社会》课堂教学中有效活动的研究

• 作者: 黄文婷
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 品德与社会 课堂教学 有效活动
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

《品德与社会》这门课程虽然不是升学考试的主要组成部分,但却是学生们成长道路上的指明灯,理应被放在重中之重的位置上来对待和教学.而这门课程的基本理念和渐行趋势之一,则是不断地生活化.这就代表着,要想让学生很好地理解这门课程,就要让他们在日常生活中注意观察和深入体会一些社会现象,并从生活中体验、认知和感悟.在教学过程中,老师要立足于小学生的生活,以此为着眼点,让学生在课堂上的书本教学之后回归生活、贴近生活,在生活中领悟书本中的真理,并把它们践行到生活中的日常行为上去.这样一个学习、融合、吸收、实践的过程,能丰富拓展学生原有的生活经验,并帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.本文就从这个角度出发,浅谈对小学《品德与社会》课堂教学中有效活动的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文婷		1	0	0.0	0.0