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摘要:
高年级语文教学中,习作教学是其中的重要内容.当前的小学习作教学中,往往存在着学生写作兴趣缺乏、抄袭、不贴近现实等一系列问题,学生为了完成习作而写作.这对小学的习作教学造成较大负面影响,需要通过教学策略的调整加以改善.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高年级语文习作教学策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 语文 高年级 习作 教学策略
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1777字 语种 中文
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1 李海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
高年级
习作
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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