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摘要:
根据部编小学语文教材的要求,小学三年级作文在整个小学阶段承上启下,不可忽视.实施作文教学,学生虽然具有基本的遣词造句能力,可以表达自己的一些内心想法,但是顺畅的书面表达确有很多难度.教师要面对教学中的困惑,探索解决小学三年级作文难题的有效教学策略.
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三年级作文起步教学策略探讨
三年级
作文教学
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策略
浅谈三年级起步作文指导策略
三年级
作文
指导策略
探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈三年级起步作文教学策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 三年级 部编版 起步作文 教学策略
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G622
字数 1945字 语种 中文
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1 戴建忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
部编版
起步作文
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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