初中英语人文赏识教育探究

• 作者: 文书碧
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 人文 赏识 探究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

语言,是一种交流的工具。人类学习语言的目的就是为了能够与他人交流。开展赏识教育就是针对学生在初中英语学习中的优势进行有效的赞赏,让他们不断发现自己在英语学习上的长处,树立初中英语学习的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文书碧		7	0	0.0	0.0