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摘要:
在"互联网+"背景下,可通过网络平台和多媒体设备,结合生物化学特点制作微课,并将其应用于生物化学教学中.
推荐文章
基于游戏辅助的生物化学微课制作实践
生物化学
游戏
微课
制作
微课在生物化学教学中的应用探讨
生物化学
微课
优势
应用
移动互联网环境下动物生物化学学习兴趣培养
动物生物化学
移动互联网
教学理论
教学实践
学习兴趣
“微课”与“翻转课堂”应用于生物化学教学的初步探析
微课
翻转课堂
生物化学教学
应用措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下微课应用于生物化学教学实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 生物化学 微课 "互联网+"
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G421
字数 2569字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕会茹 27 63 5.0 6.0
2 何静辉 10 23 3.0 4.0
3 商留珂 11 20 3.0 4.0
4 陈歌 7 12 2.0 3.0
5 张中军 15 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (43)
共引文献  (852)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (1)
2004(2)
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2005(1)
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2006(1)
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2009(3)
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2013(7)
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2017(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生物化学
微课
"互联网+"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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