小学数学教学中的手指艺术

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 手指艺术 数学习题
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1552字
• 语种: 中文

摘要

小学数学知识冗杂,对学生的抽象思维要求较高,小学生不仅要理解数学知识,并且要达到将知识灵活应用于生活中的目的.故此,在实际的小学教学中,教师应该善于创新教学方法,吸引小学生的注意力,使其主动投入到数学学习当中.手指教学,是一种新兴的教学方法,借助于手指、手势等将数学知识变得形象生动化,为数学知识注入新的活力,以激发学生的学习兴趣,提升小学生的数学能力.