把握问题节奏让课堂出彩——以小学数学中"抽屉原理"教学为例

• 作者: 李凤艳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 抽屉原理 小学数学 教学难点
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

"抽屉原理"是小学数学教学中的难点.作为一名多年从事数学教学工作的小学教师,不服输的性格让我必须对抽屉问题发起挑战.经过几轮的教学,我不断总结,对这块"硬伤"给予更多的关注,关于此内容的教学,也有了一些自己不成熟的见解,我认为,关于"抽屉问题"的教学,只要把握好问题的节奏,就能使课堂出彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤艳		2	0	0.0	0.0