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摘要:
随着新课改的推进,核心素养培育越来越受社会各界的关注。在初中语文教学中,为了更好地培养学生的综合素养,就需要以核心素养为引导,对初中语文课程进行整合,打破传统初中语文教学的局限,从更深的角度对学生的品格、能力进行培养,下面对此进行分析。
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语言训练
人文教育
语文课程
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养引领下的初中语文课程整合策略
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 核心素养 初中语文 资源整合
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任云琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中语文
资源整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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