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摘要:
在传统的教学模式中,教师一直在教学中占据了主导地位,学生处于被动接受知识的位置.教师成为了课堂的主体和中心,由教师掌握着课堂的节奏,但是在新课改中就要求要改变这种传统的教学模式,发挥学生在课堂中的主体地位,充分的利用课堂资源、教学情境、课堂实验来最大限度的调动学生在初中物理实验课堂中学习兴趣和提升学生的自主学习能力.
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打造高效课堂,让学生动起来
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多媒体授课
实践教学
动手操作
让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
改变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生充分动起来 ——谈构建初中物理高效实验课堂之理念
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中物理 高效 实验课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1607字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
高效
实验课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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