同伴反馈策略:让英语教学更简单

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课改
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧	上海海事大学附属北蔡高级中学	1	1	1.0	1.0