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摘要:
在阅读教学中加强语言文字训练有着特殊的重要意义。在理解课文中品味重点词语,联系上下文深入分析平常词语寄寓的深情,引导学生熟读背诵,积累并运用语言文字,可以帮助学生正确处理学习语言和学习语言知识的关系。
内容分析
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文献信息
篇名 阅读教学中的语言文字训练粗见
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 阅读教学 语言文字 训练粗见
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G421.1
字数 语种
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1 黄敏 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语言文字
训练粗见
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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0
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