谈如何有效开展小学数学教学中的情境教学

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 数学教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 257
• 字数: 220字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂上,为了帮助学生快速理解抽象的数学知识,教师可以开展情境教学,如:创设生活化情境,结合现实生活中的事物渗透数学内容,引发学生积极思考,便于学生深入理解数学知识,逐渐提高学生理解能力.此外,还可以运用多媒体制作内容丰富生动的课件,创设逼真的教学情境,吸引学生的注意力,激发学生产生学习兴趣,从而主动学习数学内容,从而高效学习,有效提高数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		2	0	0.0	0.0