翻转课堂模式下药理学教学设计 ——以药动学参数为例

• 作者: 孙明振 康美清 王雁梅 苏艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 药理学 药动学参数
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2768字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新型教学模式,其把信息技术与课程深度融合,学生在课前学习知识,在课堂上进行知识内化及能力拓展.笔者在高职药理学教学中进行翻转课堂实践,采用微课、课前学习任务单、课堂学习任务"三剑客"组合的学习模式,现以"药动学参数"教学设计为例进行展示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙明振		16	21	3.0	3.0
2	王雁梅		47	209	8.0	11.0
3	康美清		19	92	5.0	9.0
4	苏艳		13	11	2.0	2.0