小学数学教学中作业评价的改革探讨

• 作者: 胡从祥
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 作业评价 改革
• 年，卷（期）: dnly_2018,（3）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作业是学生巩固知识和教师获得反馈的主要路径,是课堂教学活动的延伸,也为师生互动提供了空间。而教学评价是学生获得 反馈的主要路径,作业成绩以及教师的评语对学生的后续学习具有很大指导作用。当前的小学数学作业评价模式还有很多缺陷,基于此, 作为教学工作者我们要树立改革意识,促进小学数学作业评价模式的完善发展,构建有效课堂,实现对学生的数学素养培养目标。 笔者在下文针对小学数学作业评价改革措施进行分析,希望以下观点可供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡从祥		2	14	1.0	2.0