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摘要:
小学语文教师作文评语中普遍存在忽略育人功能、忽视学生主体、语言生硬等问题。为此,教师应以真诚亲切的语言拉近师生心灵间的距离,以针对性强、幽默诙谐的评语点拨学生。
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文献信息
篇名 小学作文评语存在的问题及对策
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 小学语文 作文评语 问题 对策
年,卷(期) gxjyb_2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.34
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1 冯延茜 2 0 0.0 0.0
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作文评语
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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