探讨小学科学课堂教学策略

• 作者: 张俊广
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学教学 提问 实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教师要积极探索,努力提高自己的教学水平,探究多样化的教学方法,做学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴,让他们主动参与科学的学习过程,培养他们的探究能力和良好的学习习惯,为他们将来成为符合新时代要求的人才奠定坚实基础.