基于CBL的PBL教学法在牙周病学教学中的应用思考

• 作者: 孙松 查小雨 祝林青 秦菁 郁晓丹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 牙周病学 PBL教学法 CBL教学法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2889字
• 语种: 中文

摘要

牙周病学课程是口腔医学专业一门独立的课程,理论性与实践性极强.基于CBL的PBL教学法应用于牙周病学教学,强调以病例为基础、教师为引导、学生为主体,将基础理论知识与实际临床病例相结合,激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养优秀牙周专科专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查小雨	石河子大学医学院	11	16	3.0	3.0
2	孙松	石河子大学医学院	20	9	2.0	2.0
3	郁晓丹	石河子大学医学院	4	4	1.0	2.0
4	祝林青	石河子大学医学院	1	3	1.0	1.0
5	秦菁	石河子大学医学院	1	3	1.0	1.0