中学英语阅读转向书面表达教学实践

• 作者: 李慧超
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 写作训练 素材积累
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

本文主要介绍了书面表达在中学英语教学中的运用,以及能达到的教学效果,供广大中学英语教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧超		1	0	0.0	0.0