浅谈小学科学多媒体课堂教学的有效性

• 作者: 赵慧娜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学科学 多媒体 教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课堂教学结合多媒体教学往往能增加课堂的有效性，本文从合理运用多媒体技术，提高学生对科学课的兴趣；优化观察实验的有效性；强化实验操作的规范性、有序性，提高学生动手操作能力；培养学生的探索精神和创新意识,直观多媒体在小学科学教学中的对策应处理好“四个关系”。发挥多媒体在科学教学中的积极作用，从而优化课堂教学，提高课堂教学的有效性。〖JP〗