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摘要:
在幼儿教育中,培养幼儿看图说话的能力是教学的重点.所谓看图说话,主要是"看"和"说",但幼儿在说的过程中要将图画的内容充分的联想并表达出来,由此,在"看"与"说"的过程中要加入"想"的环节.本文主要从"看、想、说"三个教学环节入手,并遵循阶梯渐入、由浅入深的原则,通过家庭与学校共同配合来提高幼儿的看图说话能力.
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文献信息
篇名 如何提高幼儿看图说话能力
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 幼儿教育 看图说话 能力培养
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
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1 娜仁托雅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
看图说话
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
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883
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