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摘要:
对话教学在当今语文阅读教学中已广泛应用,在语文教学中开展对话教学,不仅可以使学生学到知识,学会创新,也能促进教师各方面技能的发展,师生共同进步。在阅读教学中,教师应根据教师与文本的对话,学生与文本的对话,教师与学生的对话,学生与学生的对话,学生自我的对话等这五种不同对话形态采取不同的教学策略,以进一步提高教学质量。
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阅读教学
对话策略
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文献信息
篇名 阅读教学中实施对话教学的策略
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 语文阅读教学 对话 语文教学 教学策略 教学质量 学生 教师 文本
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
对话
语文教学
教学策略
教学质量
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文本
研究起点
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期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
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