基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代建构主义教学理论以及"主导—主体"教学理论都集中体现了以学习者为中心的教学新理念.通过长期的一线教学实践总结认为,要想体现以学习者为中心的教学理念,需要应用多样的教学方法构建新的教学模式,调动学生的眼、脑、手、嘴、心,以提升教学水平和质量.
推荐文章
以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
以学习者为中心的政治课堂教学模式研究
以学定教
有效学习
自主探究
合作讨论
LBL+PBL教学模式在高职生理学教学中的应用及探索
生理学
LBL教学模式
PBL教学模式
慕课在护理学高职生理学教学中的应用
护理学
慕课
生理学
高职教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学习者为中心的高职生理学教学新模式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 建构主义 以学习者为中心 蓝墨云班课 生理学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G420
字数 2936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符纯美 18 27 4.0 5.0
2 晏丽 14 9 2.0 2.0
3 吴晓春 4 3 1.0 1.0
4 郑金龙 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (147)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
以学习者为中心
蓝墨云班课
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导