教师核心素养研究现状分析

• 作者: 蒋易芹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教师核心素养 研究现状 分析
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.07.009

摘要

以中国知网为主要数据来源,通过对教师核心素养相关研究主题词的梳理、关键词分析、描述性统计分析和文献梳理归类分析法,分析国内教师核心素养的研究现状,结果显示:教师核心素养在研究热度方面呈急剧上升趋势,但在研究数量总量上偏少,研究主题主要集中在素养分析和培养方面,研究背景和视角不够丰富,研究主体和学科不够全面.