临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果

• 作者: 任芳
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径式教学法 心内科 护理带教
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 2114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.06.148

摘要

目的:探讨临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果.方法:将近年来在中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科进行实习的80名护生分为传统组和路径组(40名/组).在两组护生实习期间,用传统带教法对传统组的护生进行护理带教,用临床路径式教学法对路径组的护生进行护理带教,然后对比两组护生的考核成绩和对实习效果的满意度.结果:与传统组护生相比,路径组护生理论知识的考核成绩和护理技能的考核成绩均较高,其对实习效果的满意度较高,P<0.05.结论:用临床路径式教学法对心内科的护生进行护理带教的效果显著,有助于提高其考核成绩和对实习的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任芳	中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科	4	9	2.0	3.0