将整体医学观念融入系统解剖学教学实践初探

• 作者: 于兰 李鸿文 王俊锋 田顺亮 赵晓平 骆降喜
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 整体医学观 整合医学 系统解剖学 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 267-270
• 页数: 4页
• 字数: 5361字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.19.097

摘要

医学科学的发展经历了传统医学时代和实验医学时代,目前正进入整体医学时代;这是历史发展的必然趋势.近几十年来,国内外将整体人为研究对象,以了解人体结构、健康和疾病的研究和实践已逐渐增加,但在基础医学教学中的实践则很少.为了适应当前医学科学发展的需要,笔者努力尝试:在本校的系统解剖学教学实践中,融入整体医学观念,以期能使学生从整体角度把握人体结构,构建出一个完整的人体;培养学生开阔的医学哲学思维,提高医学认知和实践能力,为我国的医疗卫生事业培养出高水平、高素质的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于兰	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	29	195	6.0	13.0
2	骆降喜	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	10	22	2.0	3.0
3	田顺亮	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	31	58	4.0	5.0
4	李鸿文	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	25	57	4.0	5.0
5	赵晓平	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	4	3	1.0	1.0
9	王俊锋	桂林医学院基础医学院人体解剖学教研室	7	13	2.0	3.0