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摘要:
相信大家都听过这样一句话:"兴趣是最好的老师."的确,兴趣能激发一个人无限的可能,将自己的潜能绝大部分地挖掘.往往人们对一个事物有了兴趣,才有了对这个事物了解的前提,而小学科学课也不例外.众所周知,小学教育更注重的是启蒙教育,小学科学集物理、化学与生物等学科于一体,是一门以培养学生科学素养为目的的启蒙性学科,也是小学教育的重要组成部分.我们要重视学生的科学课的学习,重视对学生科学素养的培养.所以,如何激发学生对学习小学科学课的兴趣非常重要.笔者打算根据自己的心得体会具体论述如下几点.
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小学科学
课堂结构
新课标下小学科学课程的概念建构及其教学价值
核心概念
跨学科主题
小学科学课程
概念建构
教学价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学科学课如何激发儿童学习兴趣
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学 科学课 激发学习兴趣
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘绍武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
科学课
激发学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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