快乐中掌握,轻松中奠基 ——探析小学语文低年级识字教学

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学 快乐 多样化 训练
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 214
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

识字,是学生整个学习生涯中语文学习的基础,在小学低年级的语文教学中占有无可取代的地位.如今语文课本知识量大,这就对识字教学提出来更高的要求.面对低年级学生,识字教学就需要更多的趣味性,以符合低年级学生爱玩的天性.本文结合教育理论和笔者实践经验,从增强师生互动、促进教学方式多样化和进行生活实践训练三个方面来探析小学语文低年级识字教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁		5	1	1.0	1.0