浅析小学语文教学中的群文阅读教学

• 作者: 刘蒙娜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 作用 实施原则 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读的重点是将一组文章组合在一起，这种结合是遵循某种既定的方式，以某个既定的议题为基础，将这些文章通过既定的议题结合在一起，形成系统的阅读知识体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蒙娜		2	0	0.0	0.0