小班化分组教学让农村小学高年级数学课堂不再沉默

• 作者: 石勇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小班化 分组教学 数学课堂 高年级
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学校人数减少,班级人数缩减是大多农村小学面临的困境.怎样能使学生回流,使乡村小学生命力常在？学校的管理模式要创新、变革,教师的课堂要发生变化,提高学校的核心竞争力是关键.对于学校来说,怎样提高教学质量是每一位教育者应该思考和关心的问题.而对于像班级人数少、教学氛围不够浓厚、学生在课堂中“沉默”、专业教师短缺的农村小学,势必要尝试新的教学思维和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石勇		1	1	1.0	1.0