浅谈区域中教师的角色变身

• 作者: 周良英
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 教师 角色
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

区域活动（活动区活动）, 是近年来幼儿园广泛采用的一种教育形式, 与过去仅仅注重集体上课的教育形式相比, 它以强调幼儿主体性活动为主要特征, 是指在一定的教育思想指导下, 由教师为幼儿提供合适的活动场地和材料等, 让幼儿自由选择活动内容, 通过操作、 摆弄、 发现、 讨论等来获得知识、 发展能力的一种组织形式.幼儿园 《纲要》 中明确指出 “教师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、 引导者. ” 这与传统的灌输者、 指挥者、 领导者的教师角色有了很大的改变. 为此, 作为教师, 在学习 《纲要》 、 转变观念的同时, 应努力在自身的教育教学实践中体现教师角色的新内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周良英		3	0	0.0	0.0