探析高中音乐"歌唱"模块教学的误区与对策

• 作者: 黑子星
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中音乐 歌唱教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 126-127
• 字数: 1015字
• 语种: 中文

摘要

歌唱模块是高中音乐课程中的一个重要组成部分,对培养学生音乐审美能力有着重要的作用.但是,在实际的"歌唱"教学过程中,还存在着诸多的误区:传统的教学方式、随意的教学内容、模糊的教学方向、教师缺乏教学认识.不能充分发挥"歌唱"模块教学的价值.因此,教师在教学过程中面对出现的误区,应该采取相应的对策:教学方式创新,衔接现代教学理念、正确严谨地选择教学内容、明确教学方向、加强教师的教学认识.以使教学效果更好地符合音乐新课程标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黑子星		1	0	0.0	0.0