“SOLO分类评价理论”在语文教学实践研究中的新进展——2017年度语文教育论著评析之二

• 作者: 成竹 李媛萍 林昭敏
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文教育 评价理论 分类理论 教学实践 华东师范大学 学习评价 学位论文 教学探索
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: N09

摘要

【评析样本】刘丽丽.《基于SOLO分类理论的小学生深度学习评价研究》,华东师范大学硕士学位论文,2017（5）。帅巍巍.《基于SOLO评价理论的现代阅读思维提升策略》,《中学语文》,2017（15）。李咏霜.《SOLO分类评价法与高中语文主观性试题评价》,《高考·教学探索》,2017（6）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林昭敏		2	3	1.0	1.0
2	李媛萍		2	3	1.0	1.0
3	成竹		2	3	1.0	1.0