小学数学教学中如何践行深度学习

• 作者: 许永锋
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 数学 教学 学习
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（11）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。因此,我们要让学生主动参与、积极建构,强调发展,积极践行"深度学习"的教学理念。

作者信息

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1	许永锋		1	0	0.0	0.0