群文阅读理念下的小学语文阅读教学

• 作者: 敖及勇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 群文阅读 小学语文 意义 策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读理念运用于小学语文阅读教学，对于增加学生阅读量、提高学生阅读速度、提高学生阅读效率都具有积极的意义。教师在小学语文阅读教学的开展过程中，应当科学整合群文阅读理念，通过议题的选择、群文阅读的科学组织实施，构建现代化的小学语文阅读课堂，发展学生语文核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖及勇		3	2	1.0	1.0