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摘要:
随着信息技术的发展, 普通高中的课堂教学资源有了很大的拓展, 为跨学科元素的融合提供了技术和设备上的支持, 在此基础上可以引入音乐元素和文学元素优化普通高中美术课堂教学.
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知识外化
人格再塑造
独立思维
自我探索
自我实现
新课标下高中美术的教学方法改革初探
新课标
高中美术
教学方法
改革
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 普通高中美术课堂中音乐元素和文学元素引入的可行性
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 普通高中 美术课堂 音乐元素 文学元素 引入
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖长江 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
美术课堂
音乐元素
文学元素
引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
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42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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