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摘要:
小学语文在小学日常教学中占有较大比重,作为学生学习语文的启蒙教学,需要打下良好语文基础,这样他们才能在日后的学习生活中有效吸收知识,不断进步.因此,老师必须注意在日常授课过程中,更多的让学生朗读课文,培养朗读能力,进而提升语文学习能力.本文主要探讨学语文教学中学生朗读能力的培养策略.
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 朗读能力 策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G623
字数 1855字 语种 中文
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