小学音乐教育"体验学习"的认识与实践分析

• 作者: 杨阳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教育 体验式教学 教学实践与认知分析 理论创新与发展
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会的发展以及教学观念的转变,我国社会对于小学音乐的教学工作逐渐变得更为重视,"体验学习"这一教学模式的兴起,如何更好地将"体现学习"融入到小学音乐教学中成为了当前小学音乐教育需要思考的重要问题.本文正是就小学音乐教育中"体验学习"的认识与实践进行的简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨阳		16	15	2.0	3.0