如何指导小学生进行朗读

• 作者: 李元强
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 小学生 语文阅读 思想情感 引导学生 朗读指导 课文
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是语文阅读的起点,是理解课文的重要手段。朗读能发展学生的思维,陶冶学生的情操。提高学生的朗读能力不仅能促进学生对文本的理解,而且还能引导学生入情入境地感悟作者所要表达的思想情感。那么应如何对小学生进行朗读指导呢?

作者信息

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1	李元强		1	0	0.0	0.0