小学科学实验教学中培养学生的科学素质

• 作者: 周书颖
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学科学 实验教学 科学素质
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.126

摘要

小学科学课程的核心宗旨在于培育学生科学素质,而科学素质的关键培养路径是为学生提供科学探究的学习平台,让学生亲身经历科学过程,使得学生在科学探究的体验当中培养兴趣和提升科学能力.小学科学实验为学生提供了亲身实验的机会和平台,为学生提供了科学探索的载体,同时也提高了对学生综合科学能力的要求.科学实验考查的是学生的实践操作能力,同时要求学生学会灵活应用科学知识,从而完善科学品质.所以,小学科学教师要抓好实验教学在培育学生科学素质方面的优势,让科学课堂更加高效.

作者信息

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