益智课堂教学中启发诱导的研究

• 作者: 崔文巍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 益智课堂 教学 启发诱导
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 256
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的启发诱导的方法是教学中最为常见的教学方法,这种方法在中国也有着很久的历史了.一直到今天还是有在被运用,之所以会被流传至今的原因在于其蕴含着一种技术和一种科技,拥有着先进的教育思想,能够让学生们学习并掌握知识、思维、发展能力以及提高解决问题的能力.启发诱导的方法是一种不断地需要教师们继续和发扬的传统教学方法.启发式的教学通过大量精彩有趣的情景模式带动学生们进去学习并在其中体会到所学的知识点,从而带动起了学生们对枯燥数学的学习兴趣,从而更有助于学生对新知识的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文巍		3	1	1.0	1.0