创设情境教学法在小学语文教学中的应用对策

• 作者: 胡成宇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 创设情境 教学方法 小学语文 应用对策
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 234-235
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

在开展小学语文教学的过程中,新课程改革的不断推进,导致小学语文产生翻天覆地的变化,在这个过程中,很多不同的教学模式都开始逐渐涌现,并且给学生们的学习效果和学习质量带来非常显著的提升,教师在这个过程中也不断的对各种教学模式进行创新,争取给学生们带来更加高效的课堂教学,但是在开展教学的过程中学生们依然很容易就丧失新鲜感,导致学生们的学习效果一直停滞不前,在加上教师们当前对于学生们的学习目标和学习方向无法进行一个有效的明确,当前的小学语文教学又陷入一个全新的困境,在这样的问题环境下,教师们开始更加积极的创设不同的教学情境,激发学生们的学习兴趣,争取给学生们带来更加高效的课堂教学,帮助学生们提升小学语文学习质量.