数学活动经验的有效积累,以促学生数学素养的提升

• 作者: 李珍
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 积累 素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

数学活动经验的获得是一个积累、提升的过程,教师要充分激活学生原有的认知水平,让学生经历生活过程领悟经验,在探究活动中丰富经验,不断发展经验,切实将数学知识、数学技能、数学思想方法的获得统一于数学活动经验的积累过程中,从而不断提高学.