对动态互评在小学数学课堂教学中的应用探讨

• 作者: 马存寿
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 动态互评 小学数学 课堂教学 应用改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,小学课堂教学模式也发生了很多变化.随着社会的发展,教学理念也在不断更新,教学方法的创新也越来越受到重视.目前,在小学阶段,培养学生与教师之间的感情是非常重要的.通过有效的沟通,教师可以了解学生成长的动态,将学生的人格差异与生活和学习环境结合起来,给予适当的帮助,增强学生的自信心和学习的主动性.动态互评就是一个可以实现教师与学生之间友好沟通的渠道,同时学生也会学会自我评价,促进学习成绩提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马存寿	青海省西宁市湟中县上五庄镇中心学校	1	0	0.0	0.0